Alphabetisierung und Grundbildung stellen sowohl im Strafvollzug wie auch im Übergangsmanagement und der Nachsorge einen wichtigen Baustein im Mosaik der Rückfallprävention von (ehemaligen) Straftätern dar.
Experten-Schätzungen gehen davon aus, dass jeder 5. Inhaftierte in Deutschland zu den funktionalen Analphabeten zu zählen ist. Durch gesteigerte Fähigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen lassen sich Schul- und Ausbildungsabschlüsse meistern und der Zugang in den ersten Arbeitsmarkt wird deutlich erleichtert. Auf der anderen Seite profitieren die Gefangenen auch persönlich durch eine gesteigerte gesellschaftliche Teilhabe in allen Lebensbereichen.
Am Stand werden die Möglichkeiten aus der Schriftlosigkeit für Strafgefangene und Strafentlassene aufgezeigt, über Unterrichtskonzepte und neue Lehrmaterialien informiert und verschiedene Best-Practice-Beispiele zur Ansprache und Motivation zukünftiger Teilnehmer zur Schau gestellt.