Dieser Beitrag zeigt, wie wir die Wirkung einer Online-Maßnahme zur Steigerung der Zivilcourage evaluiert haben. Die Maßnahme besteht aus einem interaktiven Film und einem Quiz. Im Film bestimmt die Zuschauerin mit ihren Entscheidungen, wie die Handlung weitergeht. Im Quiz soll sie Fragen zum Inhalt des Films beantworten. Wie sah der Täter aus? Was genau ist passiert? Der Film und das Quiz sind optisch und funktional an Computerspielen angelehnt. Dies soll das Engagement der Zuschauerin erhöhen und die Lerneffekte verstärken. Für die Evaluation haben wir ein Zufallsexperiment auf Facebook durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen, dass der interaktive Film die Bereitschaft zu helfen signifikant erhöht. In Verbindung mit dem Quiz schwächt sich der Effekt etwas ab. Die positivere Einstellung zur Zivilcourage, der wahrgenommene soziale Druck sowie die erhöhte Selbstwirksamkeit führen zu dem positiven Effekt. Unsere Ergebnisse sind über verschiedene Teilstichproben robust. Mit den Ergebnissen möchten wir zu einer smarten, weil evidenzbasierten Präventionspolitik beitragen.